Đề thi Giữa kì 2 Sinh học 11 (Đề 1)

12 câu trắc nghiệm sinh học lớp 11, bám cấu trúc đề giữa học kì 2. Chấm ngay khi nộp trên thang điểm 10, xem được đáp án từng câu sau đó.

Sinh họcLớp 11Luyện tập12 câu45 phútQuản trị viên

Chia sẻ

Đăng nhập để làm bài và xem đáp án

Dưới đây là toàn bộ câu hỏi của đề. Làm bài để được chấm tự động, xem lời giải và theo dõi tiến độ theo từng chủ đề.

Tạo tài khoản miễn phí Tôi đã có tài khoản

1Một đáp án · Nhận biết
Cảm ứng là
A.
sự phản ứng của sinh vật đối với những thay đổi của môi trường trong cơ thể
B.
sự tiếp nhận của sinh vật đối với những thay đổi của môi trường, đảm bảo cho sinh vật thích ứng với môi trường sống
C.
sự tiếp nhận và phản ứng của sinh vật đối với những thay đổi của môi trường, đảm bảo cho sinh vật thích ứng với môi trường sống
D.
sự lan truyền xung thần kinh theo một chiều nhất định, đảm bảo cho sinh vật thích ứng với môi trường sống
Báo lỗi
2Một đáp án · Nhận biết
Ở người, khi ánh sáng mạnh chiếu vào mắt thì đồng tử co lại nhằm
A.
giúp mắt nhìn thấy ánh sáng nhiều hơn
B.
giúp mắt mở to hơn
C.
tránh cho mắt nhắm lại do ánh sáng mạnh
D.
tránh cho mắt bị tổn thương
Báo lỗi
3Một đáp án · Nhận biết
Cho một cây mướp đang leo giàn. Tua cuốn của nó quấn quanh dây giàn là do loại hướng động nào?
A.
Hướng trọng lực
B.
Hướng sáng
C.
Hướng tiếp xúc
D.
Hướng hóa học
Báo lỗi
4Một đáp án · Nhận biết
Động vật đơn bào phản ứng với kích thích từ môi trường chủ yếu thông qua hình thức nào?
A.
Phản xạ không điều kiện
B.
Phản xạ có điều kiện
C.
Tập tính bẩm sinh
D.
Cảm ứng trực tiếp của tế bào chất
Báo lỗi
5Một đáp án · Nhận biết
Tuổi thọ là
A.
thời gian sống của một sinh vật
B.
thời gian sinh sản của một sinh vật
C.
thời gian sinh vật đạt được kích thước lớn nhất
D.
thời gian sinh vật trưởng thành đến khi lão hóa
Báo lỗi
6Một đáp án · Thông hiểu
Ý nào sau đây không phải là đặc điểm của phản xạ có điều kiện?
A.
Hình thành trong quá trình sống
B.
Dễ mất đi nếu không được củng cố
C.
Di truyền từ đời này sang đời khác một cách ổn định
D.
Mang tính cá thể và linh hoạt
Báo lỗi
7Một đáp án · Thông hiểu
Hình thức học tập nào sau đây liên quan đến việc động vật giảm phản ứng với kích thích lặp đi lặp lại, không gây hại?
A.
In vết
B.
Điều kiện hóa hành động
C.
Quen nhờn
D.
Nhận thức và giải quyết vấn đề
Báo lỗi
8Một đáp án · Thông hiểu
Tập tính nào sau đây là kết quả của quá trình học hỏi và kinh nghiệm của cá thể, không phải là bản năng di truyền?
A.
Chim non mới nở biết mổ thức ăn
B.
Ếch đực kêu vào mùa sinh sản
C.
Gà con chạy theo mẹ ngay sau khi nở
D.
Vượn dạy con dùng cành cây để bắt mối. -->
Báo lỗi
9Một đáp án · Thông hiểu
Cho sơ đồ vòng đời của gà: Trứng → Gà con → Gà trưởng thành → Trứng. Giai đoạn "Gà con → Gà trưởng thành" thể hiện quá trình nào?
A.
Sinh sản và sinh trưởng
B.
Phát triển và lão hóa
C.
Sinh trưởng và phát triển
D.
Sinh sản và lão hóa
Báo lỗi
10Một đáp án · Vận dụng
So sánh vai trò của hormone Auxin và Cytokinin trong quá trình phát triển chồi bên.
A.
Cả Auxin và Cytokinin đều kích thích sự phát triển chồi bên
B.
Cả Auxin và Cytokinin đều ức chế sự phát triển chồi bên
C.
Auxin kích thích, Cytokinin không ảnh hưởng đến sự phát triển chồi bên
D.
Auxin ức chế (duy trì ưu thế ngọn), Cytokinin kích thích sự phát triển chồi bên
Báo lỗi
11Một đáp án · Vận dụng
Vì sao trong sản xuất nông nghiệp cần bố trí hướng trồng cây phù hợp với hướng ánh sáng?
A.
Giảm sự thoát hơi nước của cây
B.
Tăng khả năng nhận ánh sáng đều cho cây
C.
Hạn chế sự phát triển của cỏ dại
D.
Tạo điều kiện thuận lợi cho việc bón phân
Báo lỗi
12Một đáp án · Vận dụng
Trong sản xuất nông nghiệp, việc tỉa cành, bấm ngọn cho cây trồng có tác dụng
A.
kìm hãm sinh trưởng chiều cao, giảm năng suất
B.
tập trung chất dinh dưỡng cho phát triển chồi bên, tăng số lượng hoa, quả, nâng cao năng suất
C.
giúp cây chống chịu tốt hơn với điều kiện thời tiết bất lợi
D.
kích thích sinh trưởng rễ, tăng khả năng hấp thụ dinh dưỡng
Báo lỗi

Tất cả đề thi & luyện tập