Trong hộp thoại in, chọn Lưu thành PDF ở mục Máy in.
Trắc nghiệm Cái trống trường em
Tiếng Việt
Cái trống trong bài được gọi là gì?
- A.
Cái chuông.
- B.
Cái kèn.
- C.
Cái trống trường.
- D.
Cái đàn.
Tiếng trống báo hiệu điều gì?
- A.
Hết giờ chơi.
- B.
Đến giờ vào lớp.
- C.
Kết thúc tiết học.
- D.
Khai giảng năm học.
Khi nghe tiếng trống, học sinh làm gì?
- A.
Chạy ra sân.
- B.
Xếp hàng vào lớp.
- C.
Hát quốc ca.
- D.
Ngồi im.
Cái trống thường được đặt ở đâu?
- A.
Trong thư viện.
- B.
Trên bục sân trường.
- C.
Trong phòng học.
- D.
Trong phòng hiệu trưởng.
Tiếng trống nghe như thế nào?
- A.
Êm ái.
- B.
Thầm lặng.
- C.
Hùng tráng, vang dội.
- D.
Nhỏ nhẹ.
Cái trống trường em có màu gì?
- A.
Xanh lá.
- B.
Đỏ tươi.
- C.
Nâu gỗ.
- D.
Vàng.
Ai thường đánh trống vào đầu giờ?
- A.
Học sinh nhỏ.
- B.
Thầy hiệu trưởng.
- C.
Thầy cô phụ trách.
- D.
Bạn lớp trưởng.
Tiếng trống giúp học sinh có cảm giác gì?
- A.
Buồn ngủ.
- B.
Hứng khởi, nghiêm túc.
- C.
Lo lắng.
- D.
Mệt mỏi.
Trong bài, trống trường được ví như gì?
- A.
Một người bạn.
- B.
Một nhịp cầu âm thanh.
- C.
Một cuốn sách.
- D.
Một chiếc xe.
Vì sao trống trường quan trọng?
- A.
Để trang trí.
- B.
Để điều khiển nhịp sinh hoạt.
- C.
Để chơi nhạc.
- D.
Để làm cảnh.
Học sinh nên làm gì khi nghe trống báo hiệu hết giờ ra chơi?
- A.
Tiếp tục chơi.
- B.
Nhanh chóng xếp hàng.
- C.
Hát vang.
- D.
Lần lượt vào thư viện.
Từ “vang dội” có nghĩa là gì?
- A.
Nhỏ nhẹ.
- B.
Rõ ràng, lan toả.
- C.
Êm dịu.
- D.
Khẽ khàng.
Cái trống trường em thường gõ mấy nhịp vào đầu giờ?
- A.
Một nhịp.
- B.
Ba nhịp.
- C.
Năm nhịp.
- D.
Bảy nhịp.
Tiếng trống cuối buổi học báo hiệu điều gì?
- A.
Vào lớp.
- B.
Ra chơi.
- C.
Hết tiết, tan học.
- D.
Tập thể dục.
Trong giờ chào cờ, trống trường có vai trò gì?
- A.
Đánh nhạc.
- B.
Góp phần trang nghiêm.
- C.
Làm âm thanh phụ.
- D.
Không sử dụng.
Trống trường được làm bằng chất liệu gì?
- A.
Nhựa.
- B.
Gỗ và da trống.
- C.
Kim loại.
- D.
Vải.
Tiếng trống thường xuất hiện vào lúc nào?
- A.
Giữa giờ học.
- B.
Đầu và cuối mỗi tiết học.
- C.
Khi ăn trưa.
- D.
Trước giờ ngủ.
Khi nghe tiếng trống, em cảm thấy thế nào?
- A.
Buồn chán.
- B.
Nghiêm túc và tập trung.
- C.
Bối rối.
- D.
Sợ hãi.
Trong bài, trống trường giúp gì cho thầy cô?
- A.
Giúp cô vui.
- B.
Nhắc giờ giảng bài.
- C.
Giúp thầy hát.
- D.
Giúp thầy vẽ.
Từ “nhịp điệu” trong bài ám chỉ điều gì?
- A.
Nhịp tim.
- B.
Chu kỳ đều đặn của tiết học.
- C.
Nhịp chân.
- D.
Nhịp đập của trái tim.
Nếu không có trống trường, trường học sẽ ra sao?
- A.
Vui hơn.
- B.
Thiếu quy củ, dễ lộn xộn.
- C.
Yên tĩnh tuyệt đối.
- D.
Nhiều tiếng ồn.
Câu nào sau đây thể hiện tính nhân hóa trống trường?
- A.
Trống làm bằng gỗ.
- B.
Trống reo vang như gọi bạn.
- C.
Trống được sơn màu.
- D.
Trống có hình tròn.
Em học được điều gì qua tiếng trống?
- A.
Phải im lặng suốt ngày.
- B.
Biết tuân thủ thời gian.
- C.
Không nên đánh trống.
- D.
Chỉ nghe trống khi thích.
Tiếng trống đầu giờ giúp tạo cảm giác gì cho ngày học mới?
- A.
Buồn ngủ.
- B.
Hăng hái, phấn khởi.
- C.
Lo lắng.
- D.
Mệt mỏi.
Qua bài học, em rút ra bài học gì?
- A.
Trống chỉ để trang trí.
- B.
Trống không quan trọng.
- C.
Tiếng trống giúp xây dựng kỷ luật và nhịp sinh hoạt.
- D.
Trống chỉ dùng trong lễ hội.
Xem đáp án và làm bài trực tuyến tại grade.vn/de-thi/trac-nghiem-cai-trong-truong-em-5670