Đề khảo sát vào lớp 6 môn Tiếng Việt Trường THCS & THPT Lương Thế Vinh (2022-2023) | Ngữ văn 6
15 câu hỏi ngữ văn lớp 6. Chấm ngay khi nộp trên thang điểm 10, xem được đáp án từng câu sau đó.
Toàn bộ câu hỏi của đề. Đáp án và lời giải hiện sau khi bạn làm bài.
- 1Một đáp án · Nhận biết
Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
Đáp án: <p>Hát hò</p>
Phương pháp giải:
Dựa vào đặc điểm cấu tạo của các từ để phân loại từ láy và từ ghép.
Lời giải chi tiết:
Hát hò
- 2Một đáp án · Nhận biết
Phần gạch chân trong câu: “Mùa lũ, dòng sông ầm ầm chảy ngày đêm như thác.” làm rõ nghĩa cho từ nào dưới đây?
Đáp án: <p>Chảy</p>
Phương pháp giải:
Xác định phần gạch chân và dựa vào chức năng bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ trong câu để lựa chọn đáp án.
Lời giải chi tiết:
Chảy
- 3Một đáp án · Nhận biết
Xét về mặt từ loại, nhóm từ “địa điểm, địa chỉ, địa phương” có điểm gì chung?
Đáp án: <p>Đều là động từ</p>
Phương pháp giải:
Xác định từ loại của từng từ trong nhóm dựa vào khả năng kết hợp và chức năng của chúng trong câu.
Lời giải chi tiết:
Đều là động từ
- 4Một đáp án · Nhận biết
Đọc đoạn văn sau và cho biết trong đoạn văn có bao nhiêu từ láy?
“Thời gian cứ thế trôi qua. Cây trong vườn bốn mùa lặng lẽ đơm hoa kết trái. Bọn trẻ chúng tôi cứ hồn nhiên hưởng hoa thơm, trái ngọt từ vườn cây nhà ông bà. Để rồi một hôm nào đó như hôm nay đây, tôi bùi ngùi tưởng nhớ người đã nhọc nhằn trồng cây cho chúng tôi hái quả.”
Đáp án: <p>3 từ láy</p>
Phương pháp giải:
Đọc kĩ đoạn văn, lần lượt xác định các từ có cấu tạo láy rồi đếm số lượng.
Lời giải chi tiết:
3 từ láy
- 5Một đáp án · Nhận biết
Xác định chủ ngữ trong câu: “Nắng bắt đầu len tới rừng cây, rực rỡ sắc vàng hòa với ánh sáng chói chang của trưa hè.”
Đáp án: <p>Nắng</p>
Phương pháp giải:
Xác định bộ phận thực hiện hoạt động “len tới” trong câu để tìm chủ ngữ.
Lời giải chi tiết:
Chủ ngữ: Nắng
- 6Một đáp án · Nhận biết
Câu nào dưới đây không có trạng ngữ chỉ thời gian?
Đáp án: <p>Trong vườn, hoa trái ngào ngạt hương thơm, rực rỡ sắc màu.</p>
Phương pháp giải:
Xác định trạng ngữ trong từng câu và dựa vào ý nghĩa của chúng để nhận biết trạng ngữ chỉ thời gian.
Lời giải chi tiết:
Trong vườn, hoa trái ngào ngạt hương thơm, rực rỡ sắc màu.
- 7Một đáp án · Nhận biết
Câu nào sau đây là câu ghép chỉ mục đích?
Đáp án: <p>Tôi cố gắng rèn luyện để bản thân ngày càng hoàn thiện.</p>
Phương pháp giải:
Xác định các vế câu và mối quan hệ ý nghĩa giữa chúng, từ đó tìm câu ghép thể hiện quan hệ mục đích.
Lời giải chi tiết:
Tôi cố gắng rèn luyện để bản thân ngày càng hoàn thiện.
- 8Một đáp án · Nhận biết
Câu nào sau đây không phải là câu ghép?
Đáp án: <p>Tôi đang làm bài tập cô giáo giao hôm qua</p>
Phương pháp giải:
Xác định số lượng cụm chủ ngữ – vị ngữ trong từng câu để phân biệt câu đơn và câu ghép.
Lời giải chi tiết:
Tôi đang làm bài tập cô giáo giao hôm quA.
- 9Một đáp án · Nhận biết
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn văn: “Khi mùa thu đến, cảnh vật có nhiều thay đổi. Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.”?
Đáp án: <p>Nhân hóa, so sánh</p>
Phương pháp giải:
Tìm những hình ảnh, từ ngữ được sử dụng theo cách đặc biệt và đối chiếu với đặc điểm của các biện pháp tu từ để xác định.
Lời giải chi tiết:
Nhân hóa, so sánh
- 10Một đáp án · Nhận biết
Phép nhân hóa trong câu thơ sau được tạo ra bằng cách nào?
“Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ”
Đáp án: <p>Dùng những từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.</p>
Phương pháp giải:
Xác định từ ngữ thể hiện hoạt động của con người được dùng để miêu tả sự vật, từ đó xác định cách tạo phép nhân hóa.
Lời giải chi tiết:
Dùng những từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.
- 11Tự luận · Thông hiểu
Trong bài “Trước cổng trời”, tác giả Nguyễn Đình Ảnh đã viết:
Giữa hai bên vách đá Mở ra một khoảng trời Có gió thoảng, mây trôi Cổng trời trên mặt đấtNhìn ra xa ngút ngát Bao sắc màu cỏ hoa Con thác réo ngân ngaĐàn dê soi đáy suối Giữa ngút ngàn cây trái Dọc vùng rừng nguyên sơ Không biết thực hay mơ Ráng chiều như hơi khói... Đứng ở công trời, tác giả thấy cổng trời có những đặc điểm gì?
0 từ - 12Tự luận · Thông hiểu
Trong bài “Trước cổng trời”, tác giả Nguyễn Đình Ảnh đã viết:
Giữa hai bên vách đá Mở ra một khoảng trời Có gió thoảng, mây trôi Cổng trời trên mặt đấtNhìn ra xa ngút ngát Bao sắc màu cỏ hoa Con thác réo ngân ngaĐàn dê soi đáy suối Giữa ngút ngàn cây trái Dọc vùng rừng nguyên sơ Không biết thực hay mơ Ráng chiều như hơi khói... Từ vị trí cổng trời nhìn ra xa, tác giả đã thấy những sự vật nào?
0 từ - 13Tự luận · Thông hiểu
Trong bài “Trước cổng trời”, tác giả Nguyễn Đình Ảnh đã viết:
Giữa hai bên vách đá Mở ra một khoảng trời Có gió thoảng, mây trôi Cổng trời trên mặt đấtNhìn ra xa ngút ngát Bao sắc màu cỏ hoa Con thác réo ngân ngaĐàn dê soi đáy suối Giữa ngút ngàn cây trái Dọc vùng rừng nguyên sơ Không biết thực hay mơ Ráng chiều như hơi khói... Chỉ rõ và gọi tên một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên.
0 từ - 14Tự luận · Vận dụng
Trong bài “Trước cổng trời”, tác giả Nguyễn Đình Ảnh đã viết:
Giữa hai bên vách đá Mở ra một khoảng trời Có gió thoảng, mây trôi Cổng trời trên mặt đấtNhìn ra xa ngút ngát Bao sắc màu cỏ hoa Con thác réo ngân ngaĐàn dê soi đáy suối Giữa ngút ngàn cây trái Dọc vùng rừng nguyên sơ Không biết thực hay mơ Ráng chiều như hơi khói... Viết một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu, nêu cảm nhận của em về cảnh sắc nơi cổng trời được miêu tả trong đoạn thơ trên.
0 từ - 15Tự luận · Vận dụng
Ngày 6/4/2022, sau gần một năm ở nhà học trực tuyến vì dịch Covid 19, học sinh thành phố Hà Nội đã hân hoan đến trường học tập trực tiếp.
Em hãy viết một bài văn kể lại ngày đầu tiên đầy niềm vui ấy.
0 từ